Educar para la complejidad – V Jornadas Aragonesas de Educación para la Paz
En un mundo globalizado, nuestras culturas, plurales y diversas, se nos presentan como una madeja enredada. Hilos e hilos de distintos colores. texturas, grosores y longitudes, se mezclan y entremezclan planteándonos el reto de conocer sus peculiaridades...
Europa en la encrucijada
Ni la Unión Europea puede identificarse sin más con Europa ni Europa se reduce simplemente a la Unión Europea. Pero ambos conceptos no se entienden el uno sin el otro. SIP1997-1998
Medio ambiente – IV Jornadas Aragonesas de Educación para la Paz
En el año 1997 quisimos poner de relieve la relación entre la Paz y el Medio Ambiente. La comunión con los seres humanos es inseparable de la solidaridad con la Tierra y de su preservación para éstas y futuras generaciones. El desarrollo de las Jornadas, como en...
Los conflictos armados. Génesis, víctimas y terapias
En este libro del Seminario de Investigación para la Paz se analiza el derechos a la paz como uno de los principales derechos humanos. En el mismo se homenajea a Joaquín Ruiz Giménez por su infatigable trabajo en favor de los derechos humanos....
Educar para los Derechos Humanos – III Jornadas Aragonesas de Educación para la Paz
PONENCIAS Los derechos humanos: una ética mínima para la convivencia. Adela Cortina, catedrática de Filosofía Moral, Universidad de Valencia. Educar en, desde y para los derechos humanos en la década de los 90: ¿un instrumento de cambio social? Rafael Grasa, profesor...
Los Derechos Humanos, camino hacia la paz
Sin hombres y mujeres «humanos», sujetos activos y pasivos de derechos humanos, sin comunidades, sin países que los hagan efectivos también, apenas podremos hablar de paz. Este libro se centra en el análisis de los problemas que surgen cuando tratamos de contemplar...
Desarrollo y Solidaridad – II Jornadas Aragonesas de Educación para la Paz
PONENCIAS Diagnóstico de un mundo desigual. Ignacio Senillosa, INTERMON. El aprendizaje socio-afectivo en la Educación para el Desarrollo. Miguel Argibay, HEGOA (Vitoria) La práctica de la Educación para el Desarrollo: propuestas y dificultades. Pedro Sáez, Centro de...
Desarrollo, maldesarrollo y cooperación al desarrollo
Desde la investigación para la paz es obligado partir del significado de «desarrollo para la paz». La concepción de «crecimiento económico» y de «seguridad territorial y militar» han dejado paso al discurso del «desarrollo humano» y de la «seguridad humana»....
Resolución no violenta de los conflictos – I Jornadas
«El Seminario de Investigación para la Paz, foro de debate y estudio, en funcionamiento desde 1984, viene constatando la urgente necesidad de fundamentar e ir construyendo una cultura de paz que aborde los conflictos de un modo positivo y sin recurrir a la violencia,....
Convulsión y violencia en el mundo
El análisis del mundo en convulsión se hace desde un triple punto de vista: los actores, las víctimas y los mecanismos de intervención levantándose acta de la poca utilidad del concepto «Estado-nación» para afrontar el presente. SIP1993-1994