«El 2000 ha sido declarado por Naciones Unidas Año Internacional de la Cultura de Paz. El carácter rotundo de este año, bisagra entre dos milenios, invita a detenerse para asimilar el pasado y preparar el futuro. Quisiéramos que estas VI1 Jornadas Aragonesas de Educación para la Paz, bajo el lema Cultura de paz y educación, tengan este carácter de síntesis de lo aprendido y de búsqueda de lo que está por llegar.
Desde su primera convocatoria en 1994 las Jornadas Aragonesas de Educación para la Paz han abordado ésta desde diversas perspectivas: educación para la resolución no violenta de conflictos, para la solidaridad en el desarrollo, para los derechos humanos, para el medio ambiente, para la diferencia cultural. de naciones o de sexos, para una juventud no violenta. Este año el enfoque constituye a la vez una síntesis y una prospectiva. ¿Qué es la educación para la paz vista en su conjunto y que retos debe afrontar al pasar la página del milenio’? ¿Dónde tienen su apoyo los mecanismos de violencia? ¿Qué lugar ocupa la educación en el marco de una cultura de paz? ¿De qué manera pueden conjugarse la teoría y la práctica creativa? ¿De qué materiales disponemos hoy para trabajar? El Seminario de Investigación para la: Paz cree que este enfoque puede ayudar tanto para hacer balance activo del camino recorrido a los que ya están en él, como para incorporarse a este proceso a quienes comienzan su andadura.
La estructura de las Jornadas comprende ponencias base que iluminen los marcos teóricos seguidas de debate, talleres que apuntan sobre todo a la práctica pedagógica y a familiarizarse con el uso de materiales o actividades, intercambio de experiencias, así como la comunicación entre los educadores y educadoras. Educar para la paz debería ser una tarea a asumir tanto en la educación formal como en la no formal y en los movimientos sociales. La educación es un momento privilegiado en la construcción de una cultura de paz a la altura de las necesidades del año 2000.» (Extraído de la presentación de las VII Jornadas)
PONENCIAS
Mecanismos de violencia y cultura de paz. Jesús María ALEMANY, director del Seminario de Investigación para la Paz
La educación para la paz en el umbral del nuevo siglo: retos y necesidades. Xesús R. Jarés, profesor de Pedagogía y Didáctica Universidade da Coruña.
Teatro y educación para la paz. Grupo de teatro del I.E.S. Juan Gris de Móstoles. Dirección: Pedro Sáez.
TALLERES
A. Conflicto y convivencia en los centros educativos. Estrategias de intervención. Xesús R. Jarés
B. Materiales de educación para la paz en educación primaria. Pilar Sarto (A.S.A.).
C. Linguapax y materiales de educación para la paz en educación secundaria. Dolors Reig (Centro UNESCO de Cataluña).
D. Materiales de educación para la paz en educación no formal. Miguel Mut (Centro Sociolaboral de Oliver).
E. Música y educación par la paz. Águeda Tutor (Centros Santa María, Zaragoza).
F. Resolución creativa de conflictos desde el cine y la publicidad. M.Carmen Gascón (Seminario de Investigación para la Paz).
G. Juego y educación para la paz. Promotora de Acción Infantil (PAI), Zaragoza.
H. Juego y educación para la paz (Y un poco mas …). Promotora de Acción Infantil (PAI), Zaragoza.
I. No-violencia: construcción de una cultura. Chema Mendoza (Comisión de Educación de COA-MOC).
J. Interculturalidad, herramienta de educación para la paz. Pilar Orgilés y Teresa Sáez (CODEF).